Película "Hasta el buda explotó por verguenza", en la red tiene el nombre de "La niña y la educación".

¿Cómo hago las referencias?

Estructura y superestructura

ACTIVIDAD CINCO, lenguaje y pensamiento II. Entrega lunes 29 a las 13:00 hrs. Realizar una crónica del castillo de Chapultepec, debe contener: eje anecdótico apreciaciones personales sobre su visita, datos históricos, descripción, etc…

ACTVIDAD 6 responda a las siguientes preguntas (entrega lunes 29 a las 13:00 hrs.). Del libro Fundamentos de comunicación humana Capitulo 5 comunicación interpersonal. 1.- Defina comunicación interpersonal: 2.- Analice los siguientes componentes de la comunicación interpersonal: a) Compromiso: b) Control: c) Ruptura: 3.- ¿A qué nos referimos al decir que la comunicación interpersonal es transaccional? 4.- ¿Por qué en la comunicación interpersonal existe la proximidad física? 5.- ¿Por qué este tipo de comunicación es irreversible? 6.- Desarrolle el principio de utilidad en la comunicación: 7.- Explique la teoría del intercambio: 8.- ¿Cuál es el proceso de disociación? Del libro Fundamentos de comunicación humana Capitulo 6 comunicación en grupos pequeños. 1.- Defina grupo: 2.- Mencione tres puntos importantes en los grupos primarios. 3.- Explique con sus propias palabras y realice un ejemplo de los fundamentos de la organización social. 4.- Analice y dé dos ejemplos de la comunicación informal. 5.- Analice y dé dos ejemplos de la comunicación formal. 6.- Explique las etapas de desarrollo de un grupo: a) Formación: b) Enfrenamiento: c) Regulación: d) Desempeño: 7.- Cuáles son los patrones de comunicación en grupos pequeños e íntimos. 8.- De los grupos pequeños de discusión con objetivos específicos defina: Mesa redonda: Seminario: Foro: 9.- De los grupos formales de decisión explique cuáles son las reglas de Roberts. ***Leer del libro Fundamentos de comunicación humana los capítulos 7 Comunicación en organizaciones y el 9 Presentación personal eficaz. Comience a investigar la historia de la prensa, la radio y la televisión en México, puede hacer equipo con dos personas más (en total equipos de tres).

ACTIVIDAD CINCO Introducción a la comunicación. Responde los cuestionarios (entrega martes 16 de octubre 13:00 hrs. a profesordiaz@gmail.com). Del capítulo 4 De Fleur (Continuación del cuestionario). 9.-¿Cuáles son los avances preexistentes al desarrollo de la televisión? 10.-¿Cómo se financió la televisión? 11.- ¿Cuál fue la legislación adoptada por la televisión? 12.- ¿Qué significaba tener una televisión? 13.- Según el texto ¿quién fue el primer político que transmitió un mensaje por tv? 14.- ¿Qué aportó la segunda guerra mundial a la televisión? 15.- ¿Qué ocurrió con la señal de t.v.? 16.- Realiza una investigación sobre el rating y cuál es su repercusión en los medios de comunicación. 17.- Investigue cómo se comercializan las cadenas de televisión por cable. 18.- Cuál fue la repercusión de las cintas de grabación en la televisión y con el público en general. 19.- Realiza una investigación sobre el video club Blockbuster y la repercusión que ha tenido en la industria la piratería y los nuevos formatos de renta de películas por medio de internet (como ejemplo: Netflix) 20.- Analice cuáles son las posibilidades de los nuevos medios de comunicación en internet, así como el debate que surge con los medios anteriores; ejemplo: ¿desparecerán los periódicos? Del Capítulo cinco De Fleur (último cuestionario de este texto). 1.- ¿Por qué motivo se deben analizar los medios de comunicación en su conjunto? 2.- ¿Apunte cuáles son las instituciones sociales e investigue cuáles son las principales características de cada una de ellas? 3.- ¿Cuáles son las necesidades sociales que satisfacen los medios de comunicación? 4.- Anexe la lista de medios de comunicación que se le pidió al inicio del curso: 10 programas de radio, 10 programas de tv, etc..., con su función social. 5.- Realice el análisis de los componentes que deterioran a la sociedad y que se transmiten por los medios de comunicación masiva dé ejemplos. 6.- Realice el análisis de los componentes que fortalecen positivamente los valores sociales y que se transmiten por los medios de comunicación masiva de ejemplos. 7.- Haga una reflexión sobre la frase “el gusto del público es a la vez causa y efecto del material de los medios”. 8.- En media cuartilla explique qué es e análisis funcional. 9.- Identifica programas de radio o televisión que sirvan de ejemplo de cada uno de los contenidos de los medios y realiza una reflexión. 10.- Elabora un ensayo de 1 cuartilla donde expliques los elementos del apartado los componentes y los límites del sistema. ***Lee las copias del capítulo 5 “comunicación interpersonal” y el capítulo 6 “comunicación en pequeños grupos” del libro fundamentos de comunicación humana (todo el material está en copilaser).

ACTIVIDAD TRES y Cuatro lenguaje y pensamiento II ACTIVIDAD TRES: realicen una memoria, ¿cómo? Recuerden que leyeron un texto sobre este tipo de texto, lo fundamental de este escrito es que reflexionen sobre un tema muy específico, relatan de forma personal un hecho, puede ser un acontecimiento que ha pasado una y otra vez en su vida; pero al mismo tiempo hablan y razonan en algo concreto (tres cuartillas). Por ejemplo (no lo usen porque ya les di la idea: cada vez que entran a una nueva escuela o cada vez que entran a un nuevo empleo, que ocurre ahí, como se da esa situación). (Entrega martes 16 a las 13:00 hrs a profesordiaz@gmail.com). ACTIVIDAD CUATRO: tienen que hacer una investigación sobre los hechos históricos que han sucedido en el Castillo de Chapultepec, por qué, pues porque el trabajo final (el que pesa más en la carpeta) es una crónica testimonial de una visita a este lugar. Yo les sugiero que hagan la investigación y vayan a visitar el Castillo, tomen notas, imaginen personajes, observen lo histórico y lo poético del lugar: vayan a explorar a sentir el sitio. Después cuando ya tengan más información (su investigación documental) regresen y ahora sí después de esa visita elaboren la crónica. ¿Qué me tienen que entregar?, sólo un reporte de su avance de investigación y su primera visita. (jueves 18 a las 13:00 hrs a profesordiaz@gmail.com).